2024年11月12日，大连艺术学院艺术设计学院副院长刘爽教授应邀来到我院，为师生带来了关于手绘在设计过程中的核心地位与重要性的深刻探讨。此次讲座围绕“手绘与发现”主题为大家呈现了全新的设计视角和思维启发。

首先，刘教授特别强调，故事性是设计师成长中的核心要素。设计不仅是对视觉效果的呈现，更是通过讲述故事赋予作品独特情感和意义的过程。他指出，设计师应善于利用叙事手法，在作品中表达思想和情感，从而使设计更具有感染力和持久价值。他还提到在读图时代手、眼、脑结合的重要性。手绘作为一种直接的创作方式，能够使设计者将视觉、触觉与思维的综合作用最大化。通过手绘，设计师可以更直观地传达创意、探索灵感，并以此建立与作品之间的深刻连接，这也是经验性思维的重要组成部分。

在讲座的第二部分，刘教授以“在生活中发现，在设计中体验”为切入点，通过一系列设计作品的案例分析，启发学生如何在生活中发现问题、进行研究，并提取设计思维与方法用于实际创作。他以盲道等日常生活中设计的不合理性为例，强调设计师应注重从用户的真实需求出发，通过对生活场景的观察和深入研究，找到问题根源并提出解决方案，使设计真正服务于人。刘教授认为，生活中的设计体验不仅仅是观察，更是经过深度研究与分析后的再设计。

在讲座最后一部分，刘教授以“手绘捕捉创意，发现进化生活”为主题，深入阐释了手绘作为工具技能在设计中的独特作用。他强调，手绘不仅是一种表达创意的基本能力，更是观察生活、理解时间流逝与变化的重要方式。手绘帮助设计师在创作中捕捉稍纵即逝的灵感，同时赋予作品生命力和深刻的生活连接。

最后，刘教授以“坚持”二字作为寄语，启发学生们在学习与创作的道路上，要始终保持专注与耐心。他指出，手绘不仅是一项技能，更是一种需要长时间积累与磨练的创作习惯。坚持，是设计师成长的基石，也是发现生活美好与设计意义的重要途径。